Структура и органы управления ОУ

                                                                                 МБОУ ПМШ с.Новые Татышлы

                                                                         Директор- Афризонов Дмитрий Геннадиевич

Филиал МБОУ ПМШ с.Новые Татышлы-                                                     Филиал МБОУ ПМШ с.Новые Татышлы - 

        ООШ с.Уразгильды                                                                                            ООШ с. Старокальмиярово

        Руководитель:    Минязев И.Х.                                                                      Руководитель: Мардамшина С.Б.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полилингвальная многопрофильная школа с. Новые Татышлы имеет структурные подразделения: 

·      Филиал МБОУ ПМШ с.Новые Татышлы-ООШ с. Старокальмиярово

·      Филиал МБОУ ПМШ с.Новые Татышлы-ООШ с.Уразгильды

Филиал МБОУ ПМШ с.Новые Татышлы МР Татышлинский район РБ - ООШ с.Старокальмиярово МР Татышлинский район РБ

Место нахождение Учреждения:

452837, РБ, Татышлинский р-н, с.Старокальмиярово, ул. Советская, 2.

Телефон: +7(34778) 3-21-38

Эл. почта: Kalmiyar@mail.ru

Руководитель: Мардамшина Светлана Борисовна

Филиал МБОУ ПМШ с.Новые Татышлы МР Татышлинский район РБ - ООШ с.Уразгильды МР Татышлинский район РБ
Место нахождение Учреждения:
452838, Республика Башкортостан, Татышлинский район,с.Уразгильды, ул.Нагорная, 34
Телефон: +7(34778) 3-21-50
Эл. почта: urazschool@mail.ru

Руководитель: Минязев Илшат Ханифович

Информация о структуре и об органах управления

Управление общеобразовательным учреждением осуществляется в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом МБОУ ПМШ с. Новые Татышлы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

 Проектирование оптимальной системы управления ОУ осуществляется с учетом социально – экономических, материально – технических и внешних условий в рамках существующего законодательства РФ.

Коллегиальные органы управления:

1. Педагогический совет - коллегиальный орган объединяющий педагогических работников. Членами Педагогического совета являются все педагоги Учреждения, а также председатель Педагогического совета. Председателем Педагогического совета является директор школы.

Афризонов Дмитрий Геннадиевич - председатель

Ульданова Г.Р.– секретарь

Место нахождения:452838, Республика Башкортостан, с. Новые Татышлы, ул. Школьная, д.21

Положение о Педагогическом совете.pdf

2. Общее собрание трудового коллектива – регулирует трудовые, социально-экономические и профессиональные отношения между руководителем и работниками. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения

Положение об общем собрании трудового коллектива.pdf

3. Совет родителей– оказывает помощь в учебно-воспитательной работе, пропаганде педагогических знаний среди родителей, осуществляет связь и взаимодействие между учителями , воспитателями и родителями, школой, детским садом и семьей.

Сабанчин В.А..- председатель

Гарифуллина А.Р.- секретарь

Место нахождения:452838, Республика Башкортостан, с. Новые Татышлы, ул. Школьная, д.21

Положение о Совете родителей.pdf

4. Управляющий совет школы — определяет основные направления развития образования, содействует созданию в ОУ оптимальных условий и форм организации образовательного процесса, ведет контроль за надлежащими условиями обучения, воспитания и труда в ОУ, рассматривает конфликтные ситуации между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо.

Председатель Управляющего совета — Мардамшин А.С.

Секретарь — Мардамшина С.Б.

Место нахождения:452838, Республика Башкортостан, с. Новые Татышлы, ул. Школьная, д.21

Положение о Управляющем совете.pdf

5. Совет обучающихся –— координирует деятельность членов классных советов учащихся; ведет контроль деятельности классных советов учащихся и соблюдения учащимися дисциплины и выполнения ими своих обязанностей; представляет интересы учащихся.

Низамов Станислав - председатель

Шакирова Диана - секретарь

Место нахождения:452838, Республика Башкортостан, с. Новые Татышлы, ул. Школьная, д.21

Положение о Совете обучающихся в школе.pdf

    Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития школы сложилась структура, в которой выделяется 4 уровня управления:

Директор – главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления.

На этом же уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Управляющий совет, Педагогический совет, Общее собрание работников.

Управляющий совет школы является высшим органом самоуправления Школы, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием и представляет интересы всех участников образовательного процесса, т. е. учащихся, родителей (законных представителей) учащихся, педагогических и других работников школы, представителей общественности и Учредителя.

Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития школы, рассматривает проблемы, подготовленные методическим советом школы, администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения.

Общее собрание работников школы объединяет всех членов трудового коллектива. Оно решает вопросы, связанные с разработкой и принятием Устава, Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, проектов локальных актов школы.

Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития образовательного учреждения, всех его подразделений.

Второй уровень – руководители филиалов, заместитель директора образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе.

Каждый член администрации интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы и выступает звеном опосредованного руководства директора образовательной системой.

Его главная функция - согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами.

Третий уровень – методические объединения. К управленцам этого уровня относятся руководители методических объединений. Взаимодействие субъектов управления этого уровня осуществляется через специализацию функций при их одновременной интеграции. Руководитель методического объединения выбирается из состава членов методических объединений и утверждается директором школы. Методическое объединение ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса, имеет право выдвигать предложения по улучшению процесса образования, получать методическую помощь научных консультантов, согласует свою деятельность с администрацией школы и в своей работе подотчетно ей.

Творческая группа учителей – временная форма педагогического коллектива, работающего в режиме развития. Создается для решения определенной учебной или воспитательной проблемы, может объединять учителей одного или различных предметов. В группе выбирается руководитель, организующий разработку данной проблемы. По итогам работы готовятся рекомендации по использованию созданного опыта.

 Четвертый уровень – учащиеся, родители. Здесь органами управления являются общешкольный родительский комитет и ученическое самоуправление. В период между заседаниями Управляющего совета школы в роли органа управления выступает общешкольный родительский комитет, который решает вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, развития материальной базы школы, принимает участие в развитии учебного заведения. Совет старшеклассников с инициативными группами. Развитие самоуправления на этом уровне обеспечивает реализацию принципов демократизации, общественного характера управления. Участие детей в управляющей системе формирует их организаторские способности и деловые качества.

 К структурным подразделениям школы также относятся библиотека, столовая. Сложившаяся модель структурных подразделений соответствует функциональным задачам школы, все структурные подразделения выполняют основные задачи, определенные планом работы школы.

Основная цель и задачи развития разворачиваются соответствующими управленческими действиями, которые учитывают нормативно-правовые, финансово-экономические, кадровые и психолого-педагогические особенности учреждения и направлены на решение вопросов, отнесенных законодательством РФ к ведению общеобразовательного учреждения.

В структурных связях принципиальным является единство управления - соуправления – самоуправления.

В школе разработаны функциональные обязанности для работников каждого уровня управления, что обеспечивает четкость и слаженность в управлении развитием образовательного учреждении.

Сведения о филиалах

Сведения о представительствах